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English All In: Activities, Songs and Rhymes For Classes 1-3 & Writing and Reading Exercises For Class 4

by Alec Templeton & Michael Hevesi

Available: click here “Drawing on more than four decades of teaching, Alec’s book offers EFL/ESL teachers a valuable collection of material for grades 1-4, along with helpful methodological suggestions as to […]

Teaching Foreign Languages in Blocks

Mimicking the teacher at Waldorf Steiner school English lesson

I have always thought that the best way to teach a language in a classroom is by creating an atmosphere which enables pupils to take an imaginary trip to the culture of the given language. If we have ever had the chance to travel, we […]

Teaching the little ones- how we acquire languages

Teaching young children is one of the greatest possibilities to get rare insights into how language is being acquired, and sometimes into how language itself is being created. Experience mimicking and synchrony!

Sixteen years ago I had a busy and exciting summer. I was preparing for teaching English and Spanish to primary classes at a […]

Kato Lomb on Motivation to Learn Languages

Kato Lomb was a very important polyglot who learnt about 25 languages and worked with 16 of them as a translator. She advocated reading books in foreign languages without using a dictionary in order to gather a huge amount of vocabulary. Paradoxically this is a very effective way to achieve proficiency in a foreign language.

[…]

WORKSHOP by Alec Templeton (English Week)

Alec Templeton’s next courses:

English Week: 1-6 November 2026 (Kloster Altenberg, Odenthal)

Registration here: https://www.english-week.de/registration

“Sunday, November 1st to Friday, November 6th, 2026

Since its founding, the English Week has always seen its primary task as offering language teachers different possibilities to develop and support those personal and professional capabilities which Waldorf teaching, understood […]

Was wünscht sich eine Deutschlehrerin?

Im Gespräch mit Frau Margarete Orlik-Walsh, die Deutsch als Fremdsprache im Mittleren Westen der USA unterrichtet. Seit 21 Jahren arbeitet sie an der Rudolf Steiner School of Ann Arbor im Bundesstaat Michigan. Sie erzählt wichtige Erfahrungen, u.a. warum epochaler Fremdsprachenunterricht gleichzeitig den Schülern und den LehrerInnen dient, oder wie man sogar eine dritte Fremdsprache an […]

Bereicherung durch den Fremdsprachenunterricht

im Gespräch mit Nikolai Höfer- Hauptorganisator der Internationalen Deutsch-Woche in Berlin

M.H.: Seit wann machst Du bei der Organisation der Deutsch-Woche mit und wie bist Du dazugekommen?

N.H.: Vor zehn Jahren ungefähr war ich zum ersten Mal als Teilnehmer in der Deutsch-Woche. Die war noch damals am Seminar in Witten angegliedert. Zweimal habe […]

Editorial

Editorial

 

Acknowledgment and the Concept

First issue Lingua W

Dear Teachers and Parents!

First of all we would like to thank for the contributors! Don’t hesitate to send us further articles, ideas, methodology topics, photos, interviews, experiences etc. in the language you teach.

We hope that the enthusiasm being present in many contributions […]

 

 

 

 

IBD- International Bacalaureate Diploma – alternativer und international anerkannter  Schulabschluss / Hochschulzugang

Intarnational bacalaureat diplom- Waldorf schule

Im Gespräch mit Frau Jutta Zopf und Martina Bauer von der Waldorfschule Wien West über das IBD

IBD Klasse Waldorfschule Wien-West

M.H.: Was heißt eigentlich IBD, woher kommt der Name?

J.Z.: Entwickelt wurde dieses International Bacalaureate Diploma Program für UNO Angestellte und Kinder aus Diplomatenkreisen, damit es sozusagen überall auf dem Globus Schulen gibt, […]

Ein spaßiger Konflikttest (9-12 Klasse)

Dieser Text ist in Waldorf-ideen Pool erschienen! Ich finde es für den DaF-Unterricht geeignet (in den entsprechenden Klassen je nach dem Kenntinisniveau.)

Dieser Test ist von den aktiven Streitschlichtern der Freien Waldorfschule Karlsruhe und Frau Angelika Ludwig-Huber gemeinsam entwickelt worden, denn das wichtigste beim Schlichten von Steit ist das Schaffen von seelischen Spielräumen. Nirgends […]

Bereicherung durch den Fremdsprachenunterricht

im Gespräch mit Nikolai Höfer- Hauptorganisator der Internationalen Deutsch-Woche in Berlin

M.H.: Seit wann machst Du bei der Organisation der Deutsch-Woche mit und wie bist Du dazugekommen?

N.H.: Vor zehn Jahren ungefähr war ich zum ersten Mal als Teilnehmer in der Deutsch-Woche. Die war noch damals am Seminar in Witten angegliedert.

[…]

Stille Wasser sind attraktiv – Poesie Performance in der 10. Klasse der Steinerskolen på Hedemarken in Norwegen

Wie kann Lernfreude für die deutsche Sprache geweckt werden, bei einer doch sehr geringen Kontaktzeit mit dieser Fremdsprache? Dies stellt sich immer wieder als eine Herausforderung.

[…]

Was wünscht sich eine Deutschlehrerin?

Im Gespräch mit Frau Margarete Orlik-Walsh, die Deutsch als Fremdsprache im Mittleren Westen der USA unterrichtet. Seit 21 Jahren arbeitet sie an der Rudolf Steiner School of Ann Arbor im Bundesstaat Michigan. Sie erzählt wichtige Erfahrungen, u.a. warum epochaler Fremdsprachenunterricht gleichzeitig den Schülern und den LehrerInnen dient, oder wie man sogar eine dritte Fremdsprache an […]